1.禁止马尔济斯接受他人给予的食物

　　请您牵马尔济斯𓆏到有人活动的场所，您请来的助手很自然地接近马尔济斯，并手持食物给马尔济斯吃，如马尔济斯表现欲食时，助手就巧妙地翻手轻击马尔济斯嘴。接着再给马尔济斯吃，若马尔济斯有吃的表现，再给予较强的刺激。

　　同时，被人就长出“叫”的口令，给马尔济斯呐喊助威，以勾起马尔济斯的相互攻击反應。当马尔济斯对帮手说明吠叫示威时，您的帮手应趁机逃走，而被人则对待马尔济斯实物奖励制度。经由越来越练学习课，当马尔济斯能对给食的帮手说明示威而不使用吃食后，就遵循助训员将吃食扔到马尔济斯面前其后离去的练学习课方式技术。如马尔济斯表演扒取或拣食时，被人立马长出“非”的口令，并猛拉腰椎带领带应予以多种多样，如马尔济斯不用拣食，即对马尔济斯实物奖励制度。当马尔济斯自从有了以上所述知识基础后，就可对其进行使马尔济斯释放监控功能的拒食练学习课。其方式技术是：请您先用腰椎带领带把马尔济斯拴在需要地点，并且用练学习课绳系在马尔济斯的脖圈上，将绳的另一个端通到被人隐检的地点，被人手摸牵绳，隐检阻止马尔济斯的活动。您的帮手走出马尔济斯后，先尝试手摸给马尔济斯吃食，如马尔济斯欲食，则轻击马尔济斯嘴。 　　如马尔济斯示威，则丢下肉粒离去。当马尔济斯表述取食，女主子应在隐藏的处传出“非”的口令，并且猛拉学习绳多加劝说。马尔济斯如不拣食，女主子应完毕显现给马尔济斯荣誉。这些在一个時间内可不断学习2―3次。经不间断学习时需达到了拒食的意义。 　　2.请勿马尔济斯拣食地东西 　　请您选定清清静静的条件，要预先将吃的各用投入几所比较明显城市，而后牵马尔济斯到我也游散，并不断紧挨放吃的的城市，当马尔济斯有欲吃的行为 时，再次用影响音节发表“非”的口令，并伴以猛拉制动带的激励，责成解决。 　　当马尔济斯停掉捡食后，应要予抚拍获奖额度。随后再继续带马尔济斯游散，再向另一个处放口味的地区挨到，制定同左下最简单的方法学习科目。今后的学习科目要往往拆卸的位置。使用那么不停学习科目，马尔济斯就不知道拣食了。再次基础性上，可将那些口味消减在比效隐检的地区(如草地中、沙土下)。使用学习科目绳把握，主可离马尔济斯远有一点，仍制定上述所说最简单的方法来实施学习科目，陪你到擦掉学习科目绳，使马尔济斯在只有活動里能跟据口令会停掉拣食就要。然而，要能够完全彻底校正大随地拣食的欠佳道德行为，仅靠自己布置设计口味来实施针对性学习科目是不会行的，不得不在日常的全面提升严格规范管理系统，马上随地来实施往往的学习科目，一有放松身心，也就会前功尽弃。要能够不因为马尔济斯划片令的的条件漫反射的发生降低或降下来，应往往相应切合机制的刺激应予升星。

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