为使小猫最好地立足人活动，铲屎官很有需要让猫严守以及人的规则。似乎，好好地教学猫，对其完成必需的低残留量的基础教育。如何把控了如下4条，那么来训练猫的运行需能顺利完成完成。关键在于第1 条，只有直接在现场提意见。当它作了不应做的事时，在这时候就该即将“很差”、“喂”大喊地责备。自然猫并就不是正而且听了主子语句而开始行動，只有正而且听过惊人的喊声受了受惊吓而开始了行動。如何不断地越来越做，猫才会缓慢的有越来越做语句要被大喊地责备，太担心了，那么就我就不作了。
当猫做出了不再做的事先，把它带去暴力犯罪场地来进行说教是根本没有效果的。猫是健忘的动植物，即是鉴于昨天的事而被痛斥，它是不会了解他们为啥被痛斥。
当猫表面不错时，能够充分表彰也较重要
二是条是主动性地教育教学。并而不是说如今指责第二天就是可以能够，反而是是在几时都以统一的态度主动性的指责。要人自行中途下车舍弃来看，那这时候的辛劳就徒劳无功了。这么隔三差五，猫便会春风得意忘形。
三是条是或然没能推行体罚。假若随便找地打猫它会对主子形成焦虑感，以致形成卑屈的脾性。鉴于猫的身要比人小得多，这些打伤来说很有有机会会损伤。
第四条是猫咪表现优秀时要大加表扬。虽然猫不能明白主人的话，但是它非常清楚斥责的声音和表扬的声音的不同。当猫被表扬时它的心情也会变好，这样一来教育的效果就逐渐高了。
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